本報短評
流程標準化位居四化建設之首，抓好了這一關鍵環節，對其它三化無疑將起到提綱挈領、綱舉目張的作用。前一階段，各單位按照集團要求，基本完成了對流程標準化文本的制定，但文本的完成，并非意味著就能落地，只是“萬里長征”走完了第一步，必須把不斷完善流程、熟悉流程、落實流程貫穿四化建設的始終。
唯物辯證法認為，事物都是不斷發展變化的，運動是絕對的，靜止是相對的。流程標準化也是一個需要不斷完善、不斷提高的動態過程，它會隨著人們認知的升華、標準的提升、作業條件、客觀環境的變化而變化，并非一成不變。況且，每個文本未必做得盡善盡美，在實施過程中必然會遇到一些新情況、新問題，尤其是對書本上未明確，行業沒有規范要求，屬于“自創”的一些方法動作，要結合集團前不久下發的培訓教材和“三量”要求，邊學邊對照，不斷研究摸索，及時修正錯誤，糾偏正向，使流程標準化更加符合實際，科學合理，臻于完善。
行是知之始，知是行之成。只有學好才能用好。制定標準化流程文本的根本目的，是為了更好的規范人的行為，運用到實踐中去，轉化為工作成果，處處皆有據，事事有標準。換言之，文本是拿來用的，不是“貼標簽”、圖好看，這是推進四化建設的重頭戲。目前，各單位基本完成了第一階段崗位流程文本的制定任務，但要看到，文本的形成，雖然是一項全員性的工作，但由于受多方面的局限，一般都是由領導、行業標兵、文字基礎較好的幾個人集中力量制作完成的，多數人并未參與。崗位優化了哪些地方，充實了哪些內容，增加了哪些細節，制定了哪些標準，與過去有什么不同，可能許多同志并不知曉。對此，各級要把注意力從制定文本逐漸轉移到組織全員學習崗位流程，熟悉掌握流程，落實崗位流程上來，并作為今后培訓的重要內容，做到反復學，學反復，學深悟透，不僅要讓大家知道是什么，更要知道怎么做，確保每個人對流程標準會講、會做、不跑偏。
學而不用則廢，用而不學則滯。流程標準就是我們做事的規則。過去，我們在管理上比較粗放，許多方面“跟著感覺走，”存在不少問題?，F在各級下了很大功夫重新制定和完善了流程，補上了這一課。但過程與效果是不會自動生成的，需要我們拿出螞蟻啃骨頭的硬勁，姑娘繡花的細勁，持之以恒的韌勁，一點一滴的抓，一個環節一個環節的摳。能否按照新的流程高標準的抓好此項工作，是檢驗各級“一把手”工程抓得是否得力，工作是否聚焦，成效是否明顯的試金石。各單位要以新的崗位文本為依據，迅速掀起崗位大練兵的熱潮，堅決克服把文本當擺設，有了不學或學而不用“兩張皮”現象，要用好的工作作風，抓出實實在在的效果。
破浪行舟當率先。領導和機關對于推動四化建設舉足輕重。要真正放在心上，抓在手上，扛在肩上，充分發揮好以上率下的帶頭作用和監督考核的“利劍”作用，今后各級進行檢查和開展考核評比活動，都要以此為重點，通過外在的推動力，激發每個人學流程、用流程的強大動力，促使大家自覺養成依據流程標準做事的良好習慣。要不斷總結經驗，挖掘和樹立先進典型，搞好輿論引導，促進集團四化建設點上出彩，線上結果，面上開花。